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jueves, 30 de diciembre de 2010

El Gobierno aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario

Mediante un Real Decreto y a propuesta del Ministerio de Educación, el Consejo de Ministros ha aprobado el Estatuto del Estudiante Universitario, que establece mecanimos de garantía para la participación del alumnado en la política y la gestión de las universidades.

El texto está accesible desde aquí.

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Fuente: Ministerio de Educación

martes, 28 de diciembre de 2010

El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico en Iberoamérica. Informe 2010

El Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) y la Red Iberoamericana de Universidades (UNIVERSIA) han realizado el estudio El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico, que analiza los antecedentes, situación y perspectivas de la educación superior en Iberoamérica.

En el se refleja la heterogeneidad en numerosos parámetros relacionados con desarrollo científico-tecnológico de 22 paises integrantes del Espacio Iberoamericano de Educación Superior.

lunes, 20 de diciembre de 2010

NANEC2010 se basa en un formato síncrono y culmina un primer módulo satisfactorio

Con una fiesta de Navidad en SL el miércoles, habrá finalizado el primer módulo del curso Nuevas Alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas (#NANEC2010) ofrecido por la Unidad de Innovación Educativa (UdIE) de la Universidad de Valencia (UV) y coordinado por Beatriz Gallardo, George Siemens, Paz Villar y yo misma.

A diferencia de los MOOC que se han realizado hasta ahora, NANEC2010 se basa en un formato síncrono para lo cual utiliza básicamente Elluminate y Second Life. Y quizá sea por esta comunicación síncrona, pero lo cierto es que, al menos por el momento, la motivación es alta, como desmuestran estos datos:

  • En este primer módulo, la participación activa media en las 16 sesiones sincronas (9 en Elluminate y 7 en SL) es de alrededor de 20-25%.
  • La participación asíncrona (en el foro del aula virtual de la UV) es de aproximadamente 15%.
  • Un 20-25% de los estudiantes que no participan directamente en las sesiones síncronas ni en el foro han consultado con el tutor a través del correo electrónico y SL.
  • El 80-90% de los estudiantes han visto las grabaciones de Elluminate (en formato mp3, mp4, mov o Elluminate directamente)
  • El 75% de las sesiones previstas inicialmente durante una hora, al final han tenido una duración de cerca de tres horas cada una.
El principal problema es hacer coincidir los horarios para que los estudianes de España y América Latina puedan acceder sin demasidas dificultades a las sesiones síncronas.

domingo, 19 de diciembre de 2010

El Informe La universidad y la empresa española 2010 constata el distanciamiento Universidad y empresa

El Informe La universidad y la empresa española 2010, elaborado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CyD) confirma que hay un importante distanciamiento entre la Universidad y la empresa.

Prácticamente la totalidad de los encuestados (99%) considera que la Universidad debe promover las actitudes emprendedoras de los estudiantes.

Algo más de la mitad de las empresas encuestadas (55%) considera que la universidad no dispone de una organización apropiada para ejercer como motor de desarrollo económico.

Casi la mitad de las empresas (46%) indica que no tiene ningún tipo de relación con la universidad y cuándo se produce es por los convenios que permiten incorporar estudiantes y titulados en prácticas y obtener ventajas económicas en la contratación laboral.

Casi una cuarta parte de las empresas (24%) considera que la formación de los actuales titulados universitarios no se ajusta a los requerimientos de los puestos de trabajo y se constata un claro empeoramiento de la valoración por parte de las empresas, en relación al informe de 2004.

martes, 14 de diciembre de 2010

Los adolescentes podrán acceder a Second Life desde los 13 años, aunque con algunas restricciones

Cuando utilizo Second Life como espacio formativo síncrono para docentes, invariablemente me dicen que lo utilizarán para sus alumnos. Hasta ahora se han sentido decepcionados cuando les explicaba que no se aceptaban a menores, que hay otros mundos virtuales específicos para niños y adolescentes, aunque con menos posibilidades para el uso que pretendían darle ellos.

Pues bien, a partir de ahora ya no será así. A primeros de año, Second Life permitirá la entrada de adoslescentes a partir de 13 años, aunque con algunas restricciones:

  • De 13 a 15 años no tendrán acceso al mundo virtual principal y sus terrenos se reducirán a los de un patrocinador;
  • De 16 a 17 tendrán acceso a una región con contenidos apropiados para todas las edades y, aunque serán capaces de interactuar con el entorno principal no podrán acceder a las regiones clasificadas de adultos (sólo accesibles a partir de los 18 años).
En estos momentos se4 están reorganizando los espacios y los contenidos, loq ue hace que en algunos momentos haya mucho lag.

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Fuente: Second Life

domingo, 12 de diciembre de 2010

Sigue la intensa actividad en #NANEC2010

Se mantiene la intensa actividad síncrona en #NANEC2010. Este sábado los asistentes han participado en la primera parte de un Taller de Moodle, ofrecido por Francisco Navarro García.

La grabación de la sesión está accesible desde aquí.

jueves, 9 de diciembre de 2010

Excelentes conferencias de Henry Jenkins y George Siemens

Excelente presentación de Henry Jenkins en el marco del curso Nuevas Alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas (#NANEC2010) realizada el dia 8 de diciembre a través de Elluminate.

Reflexiones sobre la cultura participativa, las implicaciones del conectivismo o los efectos de la multitarea fueron algunos de los temas abordados.

Desde aquí pueden acceder a la grabación completa.

Por su parte, George Siemens, otro de los profesores integrantes de #NANEC2010 que le próximo día 15 ofrecerá la segunda presentación en directo para los miembros del curso, daba ayer día 9 una conferencia en la Caledonian Academy de Glasgow en la que analizaba los efectos del cloud computing.

Está disponible desde aquí (via @danelukic).


lunes, 6 de diciembre de 2010

Trabajo cooperativo y creación de un LMS para uso de aquellas universidades latinoamericanas que no puedan costearlo

José María Antón, Secretario General de Virtual Educa, ante la crisis económica propone un modelo de trabajo cooperativo (cada uno aporta lo que tiene) y anuncia la creación de un proyecto conjunto con Pearson Educación para crear una plataforma virtual (como benefactor la facilita a coste cero) para que puedan utilizarla aquellas universidades de América Latina que no tienen posibilidades de crear una.

Dr. José María Antón - Secretario General de Virtual Educa from RUIVEP on Vimeo, via @Reddolac

domingo, 5 de diciembre de 2010

Entrevistada en Colombiamor Stereo

Ayer sábado, tras la sesión síncrona de #NANEC2010 en Second Life, fui entrevistada en directo por Nandy, Tuman, Wara, y otros colaboradores, en Colombiamor Stereo, una emisora de radio que emite desde Second Life y la web simultánemante para España y América Latina.

Fue una experiencia muy gratificante, por lo que agradezco enormemente a TeKnoArtia su invitación y su cortesía al enviarme la grabación y el embed correspondiente.

sábado, 4 de diciembre de 2010

PlanetData, un proyecto europeo para la optimización de los datos generados en la Red

El proyecto PlanetData, financiado por la Comisión Europea y en el que participa la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid (FIUPM), tiene como objetivo proporcionar a la comunidad de investigadores nuevas técnicas de obtención, procesamiento, evaluación y almacenamiento de la información para optimizar el valor de la ingente cantidad de datos que constantemente se generan en la Red.

jueves, 2 de diciembre de 2010

Universidades españolas proyectan la primera web de alfabetización digital

Sur.es publica que un grupo de bibliotecarios e informáticos expertos de las universidades de Sevilla, Valencia, Carlos III y Pompeu y Fabra está realizando un proyecto de creación de una web única para el fomento de la alfabetización digital, liderado por el Grupo de Trabajo Comisión Mixta CRUE/TIC/Rebium.

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Preparando profesores virtuales

Esta tarde, en el marco del curso Nuevas Alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas (NANEC2010), Max Ugaz ha ofrecido una interesante conferencia sobre la preparación de profesores para los mundos virtuales, reflejando el caso de la Universidad de San Martín de Porres (Lima-Perú).

En línea con lo apuntado por George Siemens en la conferencia inaugural del curso, ha hecho una interesante reflexión: Hay que crear un nuevo perfil de docente. Los profesores deben formarse en las nuevas competencias. Pero este cambio requiere financiación, y la financiación no es cosa de docentes. Deben colaborar las instituciones.

Desde aquí pueden acceder a la grabación completa de esta interesante sesión que ha durado dos horas.

En Twitter, bajo la etiqueta #NANEC2010 tienen la síntesis de algunas de las ideas expuestas.

La UE inicia una investigación contra Google

La agencia Reuters informa que los reguladores anticompetencia de la Unión Europea han iniciado una investigación formal a Google después de que varios proveedores de servicios de búsqueda se quejaran de que la empresa abusaba de su posición dominante.

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Fuente: Reuters España